Le mois dernier, deux joueurs de l’association Nanterre foot fauteuil ont montré qu’ils étaient capables de réaliser des tirs, des passes et des rotations sur leur fauteuil roulant lors d’une démonstration devant les élèves de 6e et de 5e du collège République. « Cette sensibilisation a pour objectif de démontrer qu’une personne en situation de handicap est en mesure de faire du sport comme n’importe qui », nous dit Aurélien Gueldry, le secrétaire du club. Cette intervention s’inscrivait dans le cadre de la Semaine de l’égalité. La manifestation a permis d’aborder les discriminations à l’égard des personnes en situation de handicap, mais aussi les inégalités entre les filles et les garçons, et les faits d’homophobie. « Nous avons fait appel à des associations pour nourrir les échanges. Ces rencontres visent à ce que les élèves acceptent mieux les différences des autres, souligne Héloïse Brincourt, la principale adjointe de l’établissement. Nous essayons de modifier le regard que portent les collégiens et les collégiennes sur l’autre. L’approche est globale et a pour objectif de faire diminuer les discriminations et les cas de harcèlement. » L’Union nationale des aveugles et déficients visuels (Unadev) est également intervenue auprès des classes de 5e pour « prouver qu’une personne aveugle ou malvoyante peut être autonome », explique Agnès Mercier, la responsable du centre Unadev Île-de-France. Lors de l’atelier de mise en situation, les élèves ont testé des lunettes de simulation pour se mettre dans la peau d’une personne déficiente visuelle. Ils ont aussi reçu la visite de l’artiste nanterrienne Jehanne Guerard. Cette dernière peint avec un pinceau dans la bouche depuis un accident de la route qui l’a rendue tétraplégique. « Je raconte mon parcours aux élèves et je peins devant eux pour démontrer que ma différence ne m’empêche pas de réaliser mes tableaux. J’évoque la persévérance, l’idée qu’il ne faut jamais se décourager et que l’on trouve la force dans le regard que les autres portent sur nous. »
République
Mieux accepter les différences
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